兒子樂樂在海陽幼兒園上學(xué)快兩年了，這期間我作為親歷者，見證了孩子成長的一系列變化：從哭鬧著不想去幼兒園，到送幼兒園后說“媽媽，拜拜，放學(xué)來接我呦”；從自己上廁所不會提褲子，到自理能力提高；從一問三不知，到隨口背出一首古詩、唱出一首兒歌；從吃飯滿地跑，到食不言、寢不語，嘴里嘟囔“小手放腿上，小手放膝蓋”……雖然樂樂吐字不是很清晰，但給我的驚喜卻不斷。

樂樂兩年的變化，讓我感受到海陽幼兒園的教學(xué)魅力和老師們的用心教育。自從樂樂到海陽幼兒園上學(xué)的那一刻起，幼兒園老師作為孩子的引路人走進(jìn)了他的生活。老師們用更專業(yè)的教育方法，對孩子進(jìn)行啟蒙教育。作為家長，我要做的就是配合老師，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。對樂樂來說，從邁進(jìn)幼兒園那一刻起，他就開始了新的生活，有了自己的老師，有了新的小朋友，還有美麗的環(huán)境和好多好多的玩具。孩子覺得這個世界突然變大了，變新了。這個過程需要孩子去適應(yīng)，也需要我們做家長的去配合。

經(jīng)歷樂樂這兩年的幼兒園時(shí)光，我積累了一些育兒經(jīng)驗(yàn)，最重要的是家長要和老師多溝通。記得剛開始送樂樂上幼兒園，他是哭的最兇的。每次他意識到要去幼兒園了，就開始哭，哭得撕心裂肺，抱都抱不住，讓我懷疑自己把他送去幼兒園是不是錯誤的。每天早上兒子哭著到學(xué)校門口，不論寧寧老師還是娟娟老師，看到都是一把抱起樂樂，哄著樂樂去幼兒園。到了班里，孩子情緒穩(wěn)定下來，寧寧老師都會和我說一下，讓我及時(shí)全面地了解孩子的情況。

對海陽幼兒園的老師，我是無比信任的，因?yàn)槲遗笥褌兊暮⒆佣际菑暮ｊ栍變簣@畢業(yè)的，我親眼看到孩子們畢業(yè)時(shí)哭得稀里嘩啦，舍不得教育他們、呵護(hù)他們?nèi)甑睦蠋?。真得非常感謝海陽幼兒園的老師們，相信經(jīng)過幼兒園三年的洗禮，樂樂也會從一個稚嫩的小娃娃成長為和哥哥姐姐們一樣懂事、上進(jìn)的小朋友。謝謝海陽幼兒園，謝謝用心教育的老師們。

海陽幼兒園 王亦辰媽媽